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Au stade opérationnel formel, les enfants ont tendance à raisonner de manière plus abstraite, systématique et réfléchie. Ils sont plus enclins à utiliser la logique pour réfléchir aux conséquences possibles de chaque action avant de la réaliser. Il peut faire des...
Nous avons tendance à utiliser les mots "sexe" et "genre" de manière interchangeable, mais il s'agit en fait de deux concepts différents. Pour beaucoup, le sexe et le genre sont alignés, mais pour d'autres, ils ne le sont pas. Le sexe fait référence aux différences...
Le stade préopérationnel de Piaget est le deuxième stade de sa théorie du développement cognitif. Il commence vers l'âge de deux ans et dure jusqu'à l'âge de sept ans environ. Au cours de ce stade, les enfants peuvent penser de manière symbolique et jouer à faire...
Principaux enseignements John Bowlby s'est particulièrement intéressé au lien mère-enfant et à son impact sur le développement psychologique de l'enfant. En revanche, Schaffer et Emerson se sont davantage concentrés sur le développement des liens sociaux, notant que...
Les enfants qui ont un style d'attachement anxieux-ambivalent sont décrits comme étant en détresse lorsque la personne qui s'occupe d'eux les quitte, mais sont inconsolables à leur retour. Les enfants anxieux-ambivalents craignent d'être abandonnés mais ne peuvent pas...
L'attachement peut être défini comme un lien affectif profond et durable entre deux personnes, dans lequel chacune recherche la proximité et se sent plus en sécurité en présence de la figure d'attachement. Le lien affectif initial, et peut-être le plus crucial, se...
